Oppimateriaalia kouluille Covid fan tutte -oopperaan

Taideteos innoittaa uuteen taideteokseen

1. Nähtyäsi oopperan pohdi, mikä sitä jäi päällimmäiseksi mieleen. Oliko se kenties jokin tunne, lause, esine tai asia, väri, koko, tilanne, valo tai mielikuva? 

2. Mieti, minkälainen kolmiulotteinen kokonaisuus ilmentäisi tuota kokemustasi parhaiten.  

a) Miltä se näyttäsi? 

b) Minkä kokoinen tai värinen se olisi? 

c) Missä se olisi?  

d) Olisiko sillä jokin tehtävä?  

e) Mitä materiaaleja siihen olisi käytetty?

3. Valitse tarvittavat materiaalit ja lähde toteuttamaan oma kolmiulotteinen visiosi tuosta kokemuksesta. Käytä rohkeasti kokoa ja tilaa.

4. Toteutusvaiheessa mieti myös, mihin kohtaa käytössä olevaa tilaanne sijoittaisit oman teoksesi. Kokeile eri vaihtoehtoja.

5. Miten teoksesi sopii muiden luokkalaistesi tekemiin teoksiin? Löytyykö muita teoksia, jotka yhdessä muodostavat mielenkiintoisen kokonaisuuden tai jopa yhteisen tarinan?

6. Kun kaikki luokkanne teokset ovat valmiit ja löytäneet oman paikkansa yhteisessä kokonaisuudessa, minkä nimen annatte tälle uudelle, yhteiselle, isolle taideteokselle?

Toistaako historia itseään?

COVID-19 ei valitettavasti ole ensimmäinen kerta, kun maailmassa laaja joukko ihmisiä on joutunut kokemaan virusten, bakteerien tai loisten aiheuttamaa tuhoa.

1. Etsi kolme esimerkkiä vuosituhansien ajalta, kun virukset ja bakteerit ovat aiheuttaneet suurelle ihmismäärälle kärsimystä.

2. Selvitä kuhunkin tapaukseen liittyen 

a) mitä tapahtui?

b) milloin tämä tapahtui?

c) missä tämä tapahtui?

d) mikä sen aiheutti?

e) kuka tai mikä sitä levitti?

f) mitkä tekijät vaikuttivat leviämiseen?

g) kauanko sitä kesti?

h) minkälaisia keinoja kokeiltiin pandemian voittamiseksi?

i) miten siitä lopulta selvittiin?

j) miten sitä hoidettiin?

k) kuka löysi taudinaiheuttajan?

l) voiko kyseinen tauti aiheuttaa vielä tänäkin päivänä ongelmia?  Kyllä tai ei, niin miksi?

Tehtävät: Tuula Jukola-Nuorteva